责任担当 协同育人——郑州市扶轮外国语高级中学积极分享协同共育实践经验

郑州市扶轮外国语高级中学参加郑州市普通中小学德育建设工作会交流分享活动

学校校长董慧蕴做经验分享

为开拓德育工作新思路，打造学校德育工作特色，总结学校德育工作的成功经验，进一步落实学校德育建设，3月30日，郑州市扶轮外国语高级中学参加了郑州市2021年度普通中小学德育建设工作会议，并参与经验分享交流。

优质的教育需要多维共建，良好的德育离不开学校、家庭和社会协同参与。会上，郑州市扶轮外国语高级中学校长董慧蕴以《责任担当，协同育人》为题，按照“溯源、共识、实践、反思”四条主线，就近年来学校在家庭、学校、社会协同共育的德育实践和经验成果做了交流分享，汇报内容详实系统，经验大胆丰富。

在分享时，董慧蕴说：多年来，学校与各界人士携手，深化协同育人实践，不断明确三方责任：家庭为第一责任，负责对孩子实施生活教育、人格教育、行为养成教育；学校为主体责任，负责传承文化、培养人才；而社会是实践责任，为学生谋生发展与相互交往创设环境。在三方责任逐步明晰的共识下，学校建立起了符合校情、学情、生情的协同育人机制，全员全程全方位地参与育人实践，牢记“立德树人”根本任务，基于“责任担当”，在做好课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人的基础上积极践行协同育人。

在具体介绍学校进行新生校史教育，年级管委会，开放日，典礼活动，漂流日记，疫情期间系列《校长家书》为学生、教师、家长送上贴心指导等做法时，董校长均毫无保留的做了细致的经验分享，受到了与会人员的认可与好评。

董校长指出，家校协同，不仅表现在家访、家长会、家庭教育课堂，家长走进学校也不单单只是一位观察者、聆听者，他们变身为参与者、演讲者，会给孩子带来更多的惊喜、更深刻的印象，深层次的参与对孩子正确价值观的形成具有更为深远的影响。随即，她还给大家分享了1例具体的家校协同班会课的案例和学校在发掘社区、各种场馆等育人场所，寻找心理、家庭教育等专家作为育人导师，对外联合公安、共青团、文明办、妇联、交警、市场监管、文化新闻等部门，深化落实协同育人的一些做法，得到了大家的赞许。

就特色发展，深化推动协同育人的主渠道，学校如何在“四有”（有知、有方、有长、有为）课程基础上，共建学校乒乓文化，推进学生学音乐，涵养人生态度；圆梦想，创造幸福未来，将学校管乐特色发展为管乐名片的内容上，董慧蕴分享了学校组织编写涵盖“国球三字经”、“国球弟子规”、“国球道德经”的乒乓文化特色读本，师生家长共创乒乓操，共同参与乒乓球全员运动会，设立乒乓文化长廊，乒乓球馆长期对外开放，让学校充满协同育人味道，以及组织学校管乐团在“中华杯”中国第十二届优秀管乐团队展演中，参加万人齐奏《中华人民共和国国歌》，成为大世界基尼斯之最的参与者和见证者，2019年学校在河南省艺术中心举办建校90周年新春音乐会等一些做法和经验，令与会人员称羡。

本次分享交流，郑州市扶轮外国语高级中学认真细致，真诚务实，在汇报完实践经验后，董慧蕴也提出了协同育人面临的困境和自己的一些反思：我们一直致力于走出一条学校主导、家庭主体、社会协同、学生自主的德育工作新模式，但是由于合作形式、沟通途径、社会环境复杂等因素，依然存在学校严、社会松、家庭宠的教育现象。协同育人之路任重而道远。如何以责任担当促“家+校+社”协同育人，实现“1+1+1＞3”，是我们教育人共同的目标和追求。我们还要继续努力！

本次会议由郑州市教育局副处级专职督学王海花主持，郑州市教育局党组书记、局长王中立，郑州市教育局二级调研员王克杰，郑州市各中小学校主要领导及德育工作分管领导参加了本次会议。