“青”舟无惧万重山，匠心求索谱新篇 ---郑州市扶轮外国语高级中学召开2025年春期青年教师成长启动会

郑州市扶轮外国语高级中学举行2025年春期青年教师会

教师代表苏峰老师做经验分享

教师代表闫培老师做经验分享

教师代表申小咪老师做经验分享.

教师代表张妮娃老师做经验分享

中原名师刘文奇老师做分享发言

教务主任陈立胜做点评发言

校长张超对青年教师提出要求与期望

时序更替，梦想前行。为了更好地促进青年教师成长，落实现代化高质量教学，2月25日，郑州市扶轮外国语高级中学举办了新学期青年教师成长启动会。本次会议由教务主任陈立胜主持，学校党总支书记张新慧、校长张超、副校长孟慧娟及全体青年教师参加，五位教师依次分享了前往香港交流学习的经验与感悟。

首先，由苏峰老师发言分享感悟。他谈到了理论结合实践的重要性，他说，拍摄科学微电影既是对教育部加强中小学科学教育工作政策的回应，也是将科学教育与自然学科交叉的一大契机，符合大科学的教育观，拍摄微电影这一举措在学科综合上能起到重要作用，让学生感悟到科学之美的重要性，帮助学生在实践中去理解晦涩的文字理论。

闫培老师以此次研学的生成作品《让睡莲不睡》导入，提出了好奇心对于学生学习的引导作用，生动地展示了理论知识转化到实践技能的过程。她还分享了自己在本次研学过程中获得的启发：教师应多采用体验式教学方法，在实践中学习，组织实地考察、实验操作、社会服务，加深学生对知识的理解与掌握；重视表达交流与分工合作，通过团队之间相互配合才能够取得共同进步。

申小咪老师主要分享了这次科学之旅的实践与感悟。她认为青少年科学影片的拍摄涉及到多个学科的知识，能够体现学生团队合作、动手实践、领导力、解决问题等多方面的能力。手握“沉浸探索”、“放飞好奇”、“享受交流”三大法宝，把握“科学探究”这一核心，培养拍摄、剪辑等必备技能，是促成科学微电影成功拍摄的秘籍。

而张妮娃老师则提出了自己的总结和反思。她谈到，科学微电影制作的过程也是学生重建自信心，重构内驱力的过程。这一项目历经观察与提问、猜想与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释以及表达与交流六个步骤，运用到科学演绎法、假说演绎法等研究方法，这与学生的学习顺序是不谋而合的。张老师回忆了这次学习过程中的争论和焦虑，获得了许多感悟，对于科学微电影的拍摄也有了诸多心得，并延伸至教学，提出了切实可行的措施。

中原名师，郑州市扶轮外国语高级中学生物学科教研组长刘文奇老师在发言中强调了制作科学影像这一活动的重要意义。他认为科学的思维方法是所有学科都适用的。对于学生，能够激发他们的好奇心、探究力，种下一颗热爱学习的种子；对于教师而言，科学的赛道能让我们走得更高更远，在实践过程中，我们只要加强自信，迈开脚步，大胆去践行，一定能走上更大的舞台，逐步达成美好的愿景。

随后，教务主任陈立胜对五位教师的发言做了点评。他提出本次派遣青年教师赴港学习培训，是学校打造科技特色高中的重要举措，只要全体教师坚持团队协作，躬身实践，一定能够在未来取得新突破，续写新的精彩篇章。

最后，校长张超对这场交流会做总结，提出了对青年教师的期望。张校长指出，时代呼唤科技人才，学校需要科学教育。青年教师一定要脚踏实地，善于创新，持之以恒，专注自身专业成长。深耕科学之路，定能助力青年教师不断成长。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次交流分享会不仅为青年教师成长提供了经验与借鉴，更是一次教育教学思维的碰撞与提升。学校青年教师将勠力同心，携手共进，共同建设高质量教师队伍，不断谱写郑州市扶轮外国语高级中学未来新的华章。